我作为生物学副教授的专业工作的各个方面都因对COVID-19大流行的全球反应而改变了。我特别是在以不同的方式投入时间，并且主要在家工作。几周前，由于在我居住的农村地区无法获得足够的互联网连通性，因此在家中工作对我来说是严重的。但是，我们当地的电气合作社现在为我和我的家人提供了充分利用的光纤互联网，因为我们从事专业和学校工作以及家庭生活的业务，并以此方式进行相似。

我工作的研究方面突然成为教学责任的次要。我所有的教学突然从多年来磨练的高质量面对面体验转变为匆忙的在线替代品，陷入了恐慌中。

我工作的研究方面突然成为教学责任的次要。我所有的教学突然从多年来磨练的高质量面对面体验转变为匆忙的在线替代品，陷入了恐慌中。最大的挑战是提供现场和实验室课程的紧急替代品。因此，我一直在创建，记录和演示在家中的活动。这意味着果蝇餐桌上的繁殖实验，窗台上的幼苗，将车库的角落变成视频制作，以捕捉动物行为。在我无薪的夏季，我将在专业发展机会上投入大量时间和精力，我希望我能帮助我做得更好，紧急，远程指导，在即将到来的学年中必不可少。在某些情况下，必须对面对面，远程和混合教学模式进行冗余计划。

由于最近的员工离开并雇用了冻结，我没有实验室技术员或收藏经理的帮助，他们通常会支持我的教学和研究，这意味着我自己在通常的工作和额外责任上自己做这项工作。

我进入校园设施每周一次，这是一种特殊的特权，因此我可以关心实验室资源。我校园上几乎所有的研究工作都已停产或搁置。绝大多数学生被禁止进入校园建筑，他们在我的实验室的研究已经停止。

我的研究活动通常涉及现场工作以及从机构收集中的标本的使用。这些收藏是关闭的，我无法拜访它们。从收藏中借来的标本没有使用，并且已经装箱并填充了通常由学生占用的实验室长凳（见图）。

由于某些旅行限制，我的现场工作被推迟了，我很幸运能够从赠款机构获得这些研究时间敏感方面的一年扩展。但是，当地野生动物保护区的一个正在进行的项目将至少有一年的差距。

我的研究合作者在全球范围内面临着相似的限制和挑战，即使不是更极端的挑战，最重要的是缺乏互联网访问。我的大多数合作暂停或进步非常缓慢。专业会议已被取消或无限期推迟。

研究生不得不停止或延迟项目。我的本科研究专业的学生有各种各样的替代项目可以在家中完成。在某些情况下，已经牺牲了深度和广度研究，以便学生可以按时完成满足学位要求的替代方案。展望未来，我担心全球正在发展的研究人员的许多人群，由于我们面临的局限性，他们的经验和知识基础将存在关键的差距。

休假叶子的研究，包括我自己的叶子，已被延迟或受到质疑。教师晋升时钟已经改变和复杂。我自己的档案的提交可能会延迟至少一年。我们的校园预计，教师教学负荷增加，以帮助现场的财务影响。我们并不孤单，实际上，我们可能是幸运的。

我们并不孤单，实际上，我们可能是幸运的。

从积极的角度来看，我能够在生物多样性数据转录，编辑和管理上取得比预期的更快和实质性的进步。公众从历史收藏和文献中获得重要数据的访问量将比预期的更大，并且更快。我也许还可以完成并提交一些由于现在的优先级而延迟的手稿。作为编辑，我开始看到其他人也有同样的机会。显然，在未来几年中，Covid-19将对研究进度和前景产生持久的影响，以我们认识到我们尚未预期的方式。