投资于助产培训和教育,以改善孕产妇和新生儿的成果

在为世界卫生日、Duncan N. Shikuku和Charles A. Ameh讨论了助产士在改善孕产妇和新生儿健康方面的关键作用,以及他们在该中心登记的研究中测试的助产士教育干预措施ISRCTN注册表

助产士在改善孕产妇和新生儿健康方面的关键作用

死亡的风险在资源有限的环境下,妊娠和分娩期间是最严重的,终止妊娠和分娩是可预防的孕产妇死亡率需要对一线产妇护理提供者进行关键投资,以实现这一雄心勃勃的目标可持续发展目标(可持续发展目标)到2030年孕产妇和新生儿健康目标。

助产士根据国际标准接受教育和管理,并在设备良好的有利环境中工作87%基本妇幼保健服务。据估计,助产士执业范围内的基本孕产妇、新生儿和计划生育干预措施的普遍覆盖可以预防这种情况83%所有孕产妇和新生儿死亡和死产。在全球范围内扩大提供助产士主导的护理可以转化为储蓄430万年到2035年,每年产妇和新生儿的寿命。

在COVID-19大流行期间,助产士始终坚守在一线,挽救了妇女及其新生儿的生命挑战有个人防护装备,工作压力和无效沟通。因此,加大对助产业的投资是实现这一目标的重要途径可持续发展目标3 MNH目标。

助产培训和教育面临的挑战

各国正在努力扩大和提供公平的助产服务,但用于确定助产劳动力的可获得性、可获得性、可接受性和质量的全面、分类数据还在不可用

助产士教育工作者的持续专业发展

证据显示一个差距在现有循证标准和提供者管理选定的产科和新生儿并发症的能力之间。同时,有证据表明显著的变化撒哈拉以南非洲国家孕产妇护理人员的知识和技能。此外,助产前教育课程已被列入批评因为在低收入和中等收入国家(低收入和中等收入国家)主要是说教和缺乏。

各国必须投资于助产教育,以达到目前的标准熟练的卫生人员(轴马力)。SHP是根据国家和国际标准(国际助产士联合会)接受教育、培训和管理的合格MNH专业人员,能够识别、管理或转诊患有并发症的妇女和/或新生儿,从而能够执行孕产妇和新生儿紧急护理(EmOC)的所有信号功能,以优化妇女和新生儿的健康和福祉。

为了提高助产士的能力,应加强助产教育加强达到国际标准。提高SHP培训教育的最佳途径是什么?最有效的方法是什么?SHP干预的影响是什么?为了使这些干预措施有效,它们必须针对具体情况。

改进肯尼亚在职助产培训和教育项目的结构化方法

改善助产教育的伙伴关系

通过有效的伙伴关系,提高了肯尼亚助产教育的质量。支持实施研究通过英国外交和联邦发展办公室肯尼亚强生卫生工作者创新中心

助产士教育工作者的持续专业发展

与的合作肯尼亚护理委员会肯尼亚临床医生委员会,以及肯尼亚卫生部主持的职前培训工作队确保对肯尼亚助产士和临床工作人员的教学大纲和课程进行全面审查。

国际公共卫生部产科急诊和护理质量科利物浦热带医学院(LSTM)发展和管理这些伙伴关系,旨在提高SHP的能力。这对于改善孕产妇和新生儿护理质量、通过肯尼亚卫生系统方法实现可持续发展目标3的具体目标至关重要。

助产教育:培训大纲及课程

肯尼亚卫生部成立了国家职前工作队,其任务是协调将EmOC纳入SHP的职前培训。LSTM支持肯尼亚护理委员会2019年审查和更新助产培训大纲,以反映当前国际SHP能力,并整合EmOC。

因此,助产士课程在肯尼亚医学培训学院它是肯尼亚卫生人力资源的最大单一贡献者,占医院工作人员的85%以上。

助产教育干预的效果评价

一个整群随机对照试验在肯尼亚,调查了改进的课程、加强助产教育工作者的能力、提供实践培训设备和指导受过培训的助产教育工作者的效果。试验显示,与对照组相比,干预组的大四助产学生的技能有统计学上的显著改善。这项研究证明了导致肯尼亚更新国家助产教育大纲的概念。

助产士教育工作者的持续专业发展

随着课程在所有合作伙伴的参与下正式更新,一个全面的研究肯尼亚正在进行评估其有效性的工作。除了加强助产和临床医学教育工作者的能力外,还将向教育工作者提供指导和提供技能培训设备。预计肯尼亚的经验和这次试验的结果将成为其他中低收入国家助产教育投资的模板。

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