1.特殊语言障碍儿童的陈述系统
学习，特别是与语言有关的学习，由两个主要部分组成;它们可以简单地定义为“知道如何”(程序性学习)和“知道”(陈述性学习)。研究表明，特殊语言障碍(SLI)儿童在程序性学习方面存在选择性缺陷。在这些儿童中，语言的学习相对于其他方面的发展滞后。
一项研究发表Dorothy Bishop和Hsinjen Hsu在二月份研究了特殊语言障碍儿童的陈述性系统。有特殊语言障碍的儿童(7-11岁)和年龄匹配的典型发展儿童进行了检查，以及第三组更小的(4-6岁)典型发展儿童，他们根据接受性语法(程序性学习)测试的分数匹配。在四个单独的训练阶段，孩子们被分配了词汇任务和一个非语言配对的学习任务。
对这三组儿童来说，在四个训练阶段中，两项任务的准确性都有所提高，在最后一个训练阶段的词汇任务中出现了明显的上限效应。统计分析表明，所有组的学习速度是相似的。然而，与年龄匹配的对照组相比，患有特殊语言障碍的儿童在第一次测试中学会的单词更少;尽管他们的分数仍然低于同龄的孩子，但患有特殊语言障碍的孩子在每一节课中都取得了类似的进步，语法理解水平相当的年幼孩子也是如此。因此，这些结果似乎支持了特殊语言障碍儿童的程序性学习缺陷，并证明这些儿童的陈述性记忆相对完整。
2.正念的元认知视角
不同的心理治疗是并行发展的，因此它们的一些治疗干预可能是重叠的。两种这样的干预是元认知和正念。简而言之，元认知可以被描述为“关于思考的思考”，指的是一个人对自己的知识和学习的意识和控制。相反，冥想是用来培养专注力的技能，一种个人关注当下的状态，包括内部和外部。
在一项研究中发表今年3月，斯蒂安·索利姆(Stian Solem)和同事探讨了元认知与正念概念之间的关系，以及哪种方法最能预测情绪障碍的症状。作者使用一系列自我报告问卷来评估元认知(使用元认知问卷(MCQ))、正念(使用五面正念问卷(FFMQ))和心理健康(检查抑郁症、广泛性焦虑障碍、和强迫症)。然后他们使用相关和因素分析来调查元认知和正念之间的关系，证明假设的元认知与正念有关。
在FFMQ和MCQ的分量表中确定了两组特质，作者将其描述为元认知因素和正念因素。元认知因素被发现是抑郁、焦虑和强迫症症状的最强预测因子。然而，作者也表示，正念的一些最具特色和独特的特征可能对心理健康最不重要。
3.不健康的零食:习惯总是凌驾于目的之上吗?
习惯形成是行为变成自动行为的过程。我们都有想要改掉的习惯，但是养成习惯的心理是否意味着你新年吃得更好的决心注定要失败呢?
一项研究发表本杰明·加德纳和他的同事在3月份研究了习惯性不健康的吃零食行为是否可以被避免吃零食的意图所掩盖。研究参与者完成了一份在线问卷，其中他们提供了习惯(使用自我报告行为自动性指数)和意愿的衡量标准避免吃不健康的零食。两周后，研究人员通过21种不同零食的食物频率问卷来测量他们的零食摄入量。研究人员将21种零食中的14种归类为不健康的(基于营养成分、疾病预防和健康促进的关系)，并由此得出一个不健康零食摄入量变量。
有趣的是，分析表明，年龄与吃零食的意愿有关，年龄较大的研究参与者表现出更强烈的意愿，不吃不健康的零食。避免不健康零食的意愿与不健康零食习惯和不健康零食摄入量呈负相关。不出所料，不健康的零食习惯与不健康的零食摄入量呈正相关。回归分析表明，意图和习惯都是不健康零食摄入的预测因子。所以这是个好消息，习惯并不总是凌驾于意图之上!你可以抵制对蛋糕的渴望....如果你真的想的话!
4.在感染艾滋病毒的同时寻找生命的意义
抗逆转录病毒疗法的新进展意味着，艾滋病毒现在可以被认为是一种可控制的慢性疾病。尽管有这些改进的治疗方法，但接受艾滋病毒诊断的心理影响可能是终生的。一种强烈的意义感，一种认为生命有意义的感觉，被认为与心理健康有关，而这可能会因被诊断患有慢性疾病，如艾滋病毒而受到负面影响。
5月，Carolyn Audet和同事们发表在这项研究中，他们验证了一种新的艾滋病毒生活意义量表(HIVMS)。为了开发一个适当的量表来衡量艾滋病病毒的意义，研究人员聘请了量表开发和验证专家，艾滋病病毒护理和治疗专家，以及与绝症患者一起工作的心理学家来确定适当的措施。然后，受现有意义分量表(13个项目的连贯性感工具)的启发，他们为HIV+人群量身定制了四个积极措辞的问题。HIV+研究的参与者都在美国的一个中心接受治疗，他们完成了HIV+测试，同时还完成了其他的心理健康测试。分析表明，在艾滋病毒意义和心理健康的其他措施之间有正相关，支持艾滋病毒vms作为一种“意义感”措施的有效性。
5.实施科学导论
循证实践需要很长时间才能纳入常规卫生保健。实施科学是一个新兴的领域，主要关注“对方法进行科学研究，以促进将研究结果和其他循证实践系统地纳入日常实践，从而提高卫生服务和保健的质量和效力”。
马克·鲍尔和他的同事发表一篇辩论文章向读者介绍了实施科学的原则BMC心理学．尽管这篇文章在9月份才发表，但它已经成为2015年社交媒体上最受欢迎的文章Altmetric）.
BMC心理学感谢我们的编辑、作者和读者在这成功的一年，并期待在2016年为您带来更多令人兴奋的研究。请继续关注!
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