“为什么所有代表身上都涂满了亮闪闪的东西?”我问自己,到达16th国际环境工效学会议几周前在朴茨茅斯结果证明,这是会议组织者努力让儿童参与科学的结果。迈克蒂普敦,吉姆的房子和凯蒂·肯尼迪,从极端环境实验室在朴茨茅斯大学,回答关于他们的“会议袋学校项目”的问题。
在你的环境人体工程学会议之前,你去了三所当地的学校告诉孩子们关于成为一名科学家的事情。你能解释一下你是如何让孩子们参与这次会议的吗?
我们和孩子们讨论了他们对科学家的看法和他们的工作。然后我们通过简单的牛顿/苹果实验展示了典型的科学方法,并让孩子们通过投票(假设)预测会发生什么,自己测试(实验),并报告结果(结果)。
我们还把科学作为女孩的职业来探索,因为许多孩子认为科学是一门男性学科;事实上,今年最后五位英国年轻科学家都是女性。
在一场关于人类在极端环境下的演讲和看似永无止境的问答环节之后,我们让孩子们在我们提供给他们每个人的帆布包上画一幅“极端环境”的画。
孩子们喜欢这些包的制作项目和科学家们的来访。我们发现,当被要求绘制一幅“极端环境”的图片时,大多数孩子画的是一座火山!第二名是“空间”,第三名是潜水。
你们讨论过这一研究领域涉及的实验类型吗?
我们告诉孩子们我们做的实验,我们如何让志愿者参与,为什么人们自愿在实验中体验不舒服的条件。
部分原因是有些人想要体验这些事情,而通常人们想要挑战自己。但最主要的原因是,当我们解释了实验的原因,以及我们试图让事情变得更好或更安全时,许多人都非常热心地提供他们能提供的帮助。自愿参与代表着他们“尽自己的一份力”。
你为什么决定做这件事?你希望从中得到什么?
在之前的一次会议上,我们有过类似的经验。这似乎是个很好的机会:
- 让当地儿童参与科学
- 在当地学生和我们以及其他大学之间建立联系
- 为每位代表准备一个独特的会议袋
孩子们越早理解科学的乐趣和益处就越好。他们通过其他媒体接触到如此多的“艺术”,能够平衡这些内容是件好事。
与会代表认为这是一个好主意,并发送了信息和图片,介绍他们的工作和科学家的生活。目前为止,我们最喜欢的有:
来自加拿大多伦多的Peter Tikuisis博士:
“如果你喜欢鸟儿的歌唱,那就去做一个音乐家;
如果你喜欢蜘蛛网的建造,那就当一名工程师吧;
如果你喜欢狐狸的聪明,那就去做律师吧;
但如果你想了解所有这些生物,就去做科学家吧!”
来自法国里尔迪卡侬研究机构的科学家们:
来自捷克共和国布尔诺理工大学:
你跟学校联系得怎么样了?
我们捆绑的信息接收和发送他们到学校,让孩子们可以看到他们,查看不同的网站,了解全球科学界的性质,看看有多少不同,吸收科学家做的事情——所有这一切在一个狭窄的研究领域!
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