哪有我们作为导师,帮助大学生研究者患有抑郁症?

近四分之一的本科生报告说已抑郁症。当他们发展成研究实验室工作,他们可能会保持自己的抑郁症隐藏自己,因为患有精神疾病相关的负面成见的同事和上司。一项新的研究探讨了这背后的问题和潜在的解决方案的原因。

大学生中抑郁症

近四分之一的本科生报告说已抑郁症。因此,我们可以预期,学生抑郁进入我们的研究实验室的研究人员本科生。事实上,我们已经跨越共有62个研究密集型(R1)院校,硕士授予单位,并主要本科院校收集的数据显示,本科生科研人员的35%报告说,他们已经与抑郁症斗争。

近四分之一的本科生报告说已抑郁症。

导师的作用

最近的一项研究我与研究生洛根进行杜松子酒和同事们发现,学生在本科研究抑郁体验独特的挑战。我们确定了学生与他人在实验室中,研究的时间要求,并在失败负研究关系会加剧学生的抑郁症。然而,学生们报告说,研究导师能够对自己的抑郁症一个非常积极的影响,特别是在本科研究的背景。我们已经确定了关于研究的导师如何帮助学生患有抑郁症5学生支持的建议:

  1. 承认学生抑郁症有效的疾病
  2. 创建一个积极的实验室环境
  3. 发展与大学生更个性化的关系,并提供足够的指导
  4. 对待本科生尊重并记得要赞美他们
  5. 规范化失败并明确说明的研究贡献的重要性。

研究导师可能对抑郁症的研究人员本科生经历了一个非常积极的影响。

根据启示

虽然这些建议可以帮助研究导师改善学生抑郁症的经验,我们怎么知道,我们的本科生与抑郁症斗争的?抑郁症是一种隐蔽受羞辱的身份,或者可以被隐藏或不可见,并可能导致的社会地位和/或歧视损失的身份。因此,我们可以很可能只承认如果一个学生有抑郁症,如果他们也向我们揭示了,但他们可能不愿意这样做,因为患有精神疾病相关的负面成见的左右。

六大理由隐瞒

在被公布的一项最新研究国际期刊STEM教育我们采访了35名本科生抑郁症在12个R1机构横跨美国做研究,以更好地了解何时以及为什么选择大学生揭示和掩盖其抑郁症的研究。

我们发现,学生最容易泄露自己的抑郁症大学生同胞和最容易泄露自己的抑郁症的主要调查员(督察)。事实上,只有35名本科生有2个透露了自己抑郁的PI。当我们问学生为什么他们选择隐瞒自己的抑郁症,六个主要的原因出现了:

  1. 学生们担心,他们将以不同的方式以消极的方式来处理,因为他们的抑郁症
  2. 学生没有足够的在他们的实验室与人建立个人的关系
  3. 学生认为没有必要与他人分享他们抑郁症
  4. 学生们认为这是不恰当的谈论情绪在研究设置
  5. 一般学生的谈话感到不舒服与其他人的抑郁症
  6. 学生们担心,人们在实验室中会暴露自己的抑郁症给他人。

战斗的耻辱和帮助学生揭示抑郁症

尽管大多数学生选择隐瞒自己在实验室抑郁症,他们能够认识到,如果他们能够揭示他们的抑郁症,他们可能会遇到潜在的好处。

尽管大多数学生选择隐瞒自己在实验室抑郁症,他们能够认识到,如果他们能够揭示他们的抑郁症,他们可能会遇到潜在的好处。

他们解释说,如果其他知道他们的抑郁症,导师可能是与科研有关的责任更加灵活,这将让学生有抑郁症要诚实时,他们的抑郁症会导致他们与科研相关的任务而奋斗,和导师也许能提供由他们检查或提供的支持的话支持。

所以,如果我们要鼓励我们的学生透露自己的抑郁症,使我们可以支持他们的导师,我们可以去了解他们个人,通过在实验室减轻耻辱承认抑郁症有效的疾病,并帮助恢复正常抑郁启动。

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